Peindre la nature

Au départ, il y a eu la parole donnée aux enfants. Cette parole qui autorise une expression à venir. Cette parole porte en elle une mémoire qui va s’inscrire dans la singularité de chaque lieu encore inconnue de l’enfant. Cette parole se traduit finalement par un mouvement, puis par un ensemble de mouvements dans la nature...

Cet ensemble de mouvements créait un style. Cette notion de style dépasse la seule dimension langagière . Les images ne sont rien d’autre que des intentions devenues des objets ou des formes, ces images ne sont que rythme, force, des peintures dans la nature.